BALZAC Y LA JOVEN COSTURERA CHINA DAI SIJIE

RESUMEN SOCIOCIRTICO.

OBJETIVO GENERAL
Realizar un resumen desde la perspectiva socio critica con el fin de abordar y contrastar la realidad social y cultural de china y la colombiana, esto con el propósito de adquirir un conocimiento en la redacción de escritos argumentativos y críticos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.
☺ Identificar la realidad cultural y su evolución a lo largo de la época.
☺ Destacar temas de gran relevancia polémica en la actualidad.
☺ Establecer la incidencia ideológica en una sociedad
☺ Reconocer la importancia que tiene la libertad para el ser humano.

EL SUEÑO DE LA LIBERTAD INALCANZABLE.

En esta obra se puede observar la incidencia literaria, empezando por su titulo el cual nos expresa el nombre del escritor Balzac, cuya obra será muy importante para dar alas libertarias a las estrechas prisiones de las que el trío de jóvenes protagonistas de esta obra tendrán que escapar, la obra de Balzac es el apoyo y refugio de los jóvenes para soñar y trasladarsen a nuevos mundos donde puedan olvidar su propia realidad. La literatura sigue presente en muchos más autores occidentales como, Flaubert, Víctor Hugo, Tolstoï, Dickens los cuales son leídos durante la historia. También descubrimos en esta obra un canto a la libertad, a la vida y a la cultura, es el canto al placer de leer 1. “Carlos Arturo Gamboa” en su ensayo la literatura como goce estético en el cual nacen el gusto y el placer por la lectura y la escritura complementos del ser humano que desafortunadamente se está perdiendo. Pero los elementos literarios no se acaban aquí es importante resaltar la descripción literaria de los pasajes maravillados de la historia, la descripción de los acantilados mortales y la frialdad del los caminos rocosos que hacen parte del escenario, la descripción infrahumana en la que tienen que vivir aquellos jóvenes, y la descripción de los amargos y duros trabajos en una aldea; estas descripciones son los elementos literarios fuertes de la historia son aquellos que en realidad hacen brotar el olor al placer y goce por terminar de leer esta fascinante historia es allí donde surge el contacto subjetivo entre autor-lector 2.“Fabio Jurado” quinto movimiento en los procesos de la lectura.

En ella nos trasladamos al oscuro periodo de la "Revolución cultural" china de los años 70, cuando a muchos jóvenes se les enviaba a campos de reeducación en pueblos y montañas (el fénix del cielo) para sacarlos de sus privilegios burgueses (acceso a la cultura, al pensamiento y al acto libre), 3. “Rafael Flores Ochoa” el conocimiento no es estático el cual hay que entenderlo como un proceso dinámico y de evolución, entonces es allí donde llegan dos jóvenes que tendrán que adaptarse a las duras condiciones con las que son recibidos, a la nueva educación y al maltrato,aunque ya desde el principio contarán con una ventaja por encima del resto de campesinos: saben leer y escribir y saben contar historias, por lo que ellos serán los encargados de entretenerles narrándoles las películas que ven algunos días en la cuidad de “Yong Jing". También conocerán a una chica del lugar, la joven costurera china del título, de la que se enamorarán ambos perdidamente y con la que formarán un trío de amigos unido por la fuerza de la cultura, de las lecturas que comparten en los libros prohibidos de los que se apropian (en un principio para educarla a ella y más tarde como vía para mantenerse juntos) y en los deseos de libertad que encuentran juntos, que los animan a seguir adelante y a soñar que un día podrán salir de allí. Esto con el fin de reeducarlos hacia las verdades primarias, que no eran otras que la represión en todas sus modalidades y el trabajo duro en los campos.

El autor Dai Sijie utiliza esta novela para hacer una crítica al régimen de 4. “Mao Zedong” : Mao Tsé-tung (1893-1976), estadista chino, presidente del Partido Comunista de China, principal fundador de la República Popular China y su máximo dirigente desde su creación en 1949.

PERSPECTIVA SOCIOCRITICA DE LA HISTORIA.

durante el período de la Revolución Cultural y a la vez, un relato autobiográfico sobre su propia experiencia en el proceso de reeducación en el campo. Un alegato a la libertad de pensamiento, dado que en aquel entonces las universidades se cerraron, los colegios y todo lo que estuviese relacionado con la formación estaba censurado y prohibido. Por ejemplo, la lectura de todo libro que no fuese el Pequeño Libro Rojo de Mao estaba prohibida, así como contar historias. La expresión ideológica del autor remonta hacia una concepción social bastante critica para nuestros tiempos en los cuales la educación de calidad es de gran importancia en el desarrollo cognitivo del ser humano, puesto que el escritor describe el error de ser un intelectual o hijo de alguno, también subyace la prohibición por la lectura y poseer libros es un castigo de lo cual es claro la dualidad del querer y la prohibición, dos factores que en nuestra sociedad son muy incidentes referentes a la educación puesto que la actual sociedad desea infestar a los estudiantes de libros y de la lectura esto hace un contraste negativo con el pensamiento del presidente Mao al respecto. Esta ideología hace un contraste importante con la ley general de educación colombiana, 5 “Articulo 67 la educación es un derecho”.Otros factores de incidencia social son, la representación de un presidente con el propósito logrado de empobrecer cognitivamente a su gente, el trabajo manifestado como un abuso del ser humano de su integridad física y psicológica, el analfabetismo como pionero en este mandato gobernante y la vida como una representación del hombre sin libertad propia, estos son factores de peso en una sociedad.

Esta obra es la fiel representación de grandes temas y dualidades en la socio humanística como la libertad y el encierro, el castigo – premio, la vida – muerte, conocimiento - ignorancia, el amor ,la amistad, el drama, la aventura y un marco histórico. Son elementos que hondan en nuestro alrededor de los cuales el autor hace una representación digna de admirar porque realmente expresa el dolor y la angustia de vivir cada un de los anteriores así como la importancia de tener nuestra propia libertad saber que es nuestra pero también saber que nunca la alcanzaremos, procrear la vida y matar con nuestras propias manos es un tema desgarrador en nuestra actualidad como el aborto un tema de gran polémica ideológica en la época actual, y también destacado en la obra 6“La costurera china” Pág. 181 “tres meses después aborto la sastrecilla”.

El amor y la amistad son dos grandes vértices que dividen la historia y nuestra historia, el amor siempre asido símbolo de confianza, respeto, locura y tentación como la que viven los jóvenes chinos al estar enamorados de la misma mujer y la amistad símbolo de lucha, amor, esperanza y de confianza como se observa la amistad tan fuerte que viven estos jóvenes una amistad sin fronteras y de lucha uno a uno contra el mundo una amistad que permite llegar a los mas peligrosas aventuras, una amistad de verdad.
El drama es la esencia embaucadora de la obra la desagracia y el sufrimiento de los demás son factores que hacen la pauta en un escrito puesto de estos son los que llaman la atención y causan cierta emoción al lector al contrastar el drama de la historia con el propio o en general podemos encontrar similitudes como el drama de un amor entre tres personas, el drama de ser pobre y vivir en condiciones nauseabundas como los indigentes. Son dramas que vivimos y observamos a diario y que también hacen parte de nuestra realidad literaria .

Esta obra ha llegado a los campos cinematográficos y asido uno de los filmes más extraordinarios de la represtación de la revolución cultural en china.

fue una obra totalmente espectacular en donde se puede observar todo el contraste político y social de una época de una país y de una concepción ideológica acerca de la cultura, civilización y evolución de un pueblo, esta obra se acerca a nuestra realidad social y las dificultades de un gobierno con un pensamiento carente de compromiso con el pueblo. 7. “Lucien Goldman, la relación que une y separa el individuo con la sociedad”

Bibliografía
· Libro de lectura : Balzac y la joven costurera china , autor: Dai Sajie
1. “Carlos Arturo Gamboa” en su ensayo la literatura como goce estético.
2. “Fabio Jurado” quinto movimiento en los procesos de la lectura.
3."Rafael Florez Ochoa"Manual de los modelos pedagogicos pág21.

4."Mao Zedong"Estadista chino.

5."Articulo 67" Ley general de educación.

6."La costurera china" pág 181.

7."Lucien Goldman" ensayo sociocritico.

NUCLEO PROBLEMICO 2

PREGUNTAS GENERADORAS

1. ¿Qué aspectos sociales de la época actual se entroncan en la literatura?
En la actualidad podemos destacar aspectos de gran relevancia que se relacionan y hacen parte de la literatura como aspectos políticos, económicos y éticos los cuales hacen parte de una literatura revolucionaria y humanista la cual busca exponer su critica social por medio de sus escritos literarios como lo hace el escritor mexicano Alfonso Reyes (1889-1959) quien escribe ensayos acerca de los diversos problemas de su país.
Aspectos sociales como la educación, la muerte, la pobreza son también parte de la expresión escrita de muchos autores como, Gabriel garcía, Ethe Krause, Guizinga entre otros; quienes claramente plasman su ideología social hacia el propósito se resucitar una evolución intelectual en sus lectores los cuales pretende mostrar la realidad social de una forma estética.

2. ¿De que manera la literatura usa los elementos societales en la construcción de su estética?
La literatura emplea elementos societales como la familia para la construcción de su estética, de forma integrada y epistemológica; por que es la literatura quien integradamente con un contexto social abstrae nuevos cambios en una sociedad nuevas tendencias ideológicas lo cual se desarrolla por medio del segundo elemento es claro que un escritor que desee una literatura estética de abordar el conocimiento he investigar lo que quiere exponer y como quiere hacerlo.

3. ¿Como abordar el complejo de la sociedad moderna/postmoderna a partir de la literatura?
La modernidad a definir las condiciones de un discurso se combina con el restablecimiento de la dignidad de las culturas narrativas (populares), en el Humanismo renacentista, la filosofía idealista, la escuela histórica."La condición postmoderna" tiene por objeto el saber (el conocimiento) en las sociedades más desarrolladas. Y tal condición designa las transformaciones culturales que han afectado las reglas de juego de la literatura, las artes con relación a la crisis de los relatos; entendidos estos últimos como discursos legitimadores de ciertas verdades parciales que han permitido un alto grado de certidumbre.
De acuerdo con lo anterior el complejo de la sociedad modernidad y posmoderna se logra abordar a través de la literatura de forma bilateral ya que los dos son un complemento de la evolución socialista, que funcionan de manera cíclica de la cual la modernidad construye bases teóricas para la postmodernidad esto se logra reflejar por medio de los escritos literarios que son visualizados desde una perspectiva evolutiva.

MAPA SOBRE LA OBRA

NÚCLEO 1-¿COMO SE TEJEN LAS RELACIONES ENTRE LITERATURA Y SOCIEDAD Y CUALES SON LOS SUSTENTOS TEORICOS DE DICHA RELACIÓN?

LITERATURA Y SOCIEDAD.

La sociocritica se establece como una disciplina, en la cual desarrolla su interés en la procedencia y condición social de los autores, de igual manera por sus ideas políticas y sociales como ciudadanos y el proceso de integración social, por otra parte es necesario decir que la sociocritica se interesa por la procedencia de los escritores respecto a la clase dominadora de su entorno, a las fuentes económicas y a la necesidad de trazar historia como autor sobre la sociedad.

Ya que de esta manera pueden realizaren conjeturas acerca del estilo del escritor y su perfil de gustos en sus obras, con el gran aporte etnográfico que emplea la sociocritica sobre la literatura se pueden establecer relaciones como: el conocimiento, intrínsecas y de respeto cultural hacia la sociedad, puesto que las tres vértices hacen parte del cuerpo cognitivo del escritor el cual subyace de dicha sociedad y el cual las toma como herramientas para su desarrollo profesional.

A lo largo de la época se han establecido muchas disertaciones a acerca del significado literatura de las cuales ninguna se ha esclarecido concretamente y de las cuales cada día surgen nuevas consideraciones respecto a la misma, en la actualidad escritores como Terry Eagleton han determinado que el significado literatura es muy complejo para descifrar pero dice “literatura se define a la forma en la que alguien decide leer, no a la naturaleza de lo escrito” lo cual nos puede llevar a pensar que literatura es todo lo que esta a nuestro al rededor de forma oral o escrita, la literatura no es solo producir textos de forma estilizada y armoniosos literatura es la armonía y el gocé por leer mi propio entorno es la esencia literaria que cada uno desee encontrar a lo largo de su camino.

Teniendo en cuenta lo anterior la literatura y el uso publico de la razón establecen relaciones de libertad, de expresión oral, escrita y de manifestación ideológicas y de acontecimientos sociales, los escritores de nuestro tiempos llevan en su sangre la explosión de sus ideales la injusticia social y el surgimiento de su pueblo; es en este momento en el cual el autor refleja su razón he inconformidad por medio de sus escritos; vale la pena resaltar que son nuestros autores, son los que lucha tras las paginas por nuestros ideales y los suyos son a quienes la sociedad de alguna manera esta obligada ha aceptar sus razones y omitir objeciones y reclamos, es por medio de su palabra que un pueblo grita auxilio de respaldo idealista los cuales esperan algún día un cambio que logre dar un giro a su manera de pensar y de actuar respecto ala situación problemica actual de la cual mucha gente no quiere ver ni escuchar .

Por otra parte es importante hablar de la globalización de la cual muchos no sabemos nada pero en la cual también influye la literatura, la globalización es un conjunto de propuestas teóricas que subrayan especialmente dos grandes tendencias: (a) los sistemas de comunicacion mundial; y (b) las condiciones económicas recursos financieros y comerciales de una sociedad. Visualizando la literatura desde el ángulo de la globalización podemos resaltar referentes importantes como: el crecimiento literario a través del los autores y la transcendencia que ha tendido sus escritos a nivel mundial, la amplitud cognitiva que han desarrollado los lectores y la evolución socio humanista que se ha logrado a través de la literatura, por esta razón cada vez las naciones están dependiendo de la comunicación, por lo tanto se tiende a generar un escenario de mayor intercomunicaciones entre la humanidad.

Por otro lado surge la postmodernidad como un conjunto de fenómenos e ideas que emergen, Configurando el mundo de forma determinante. La postmodernidad enlaza referentes en la literatura como: una actitud filosófica crítica frente al discurso Moderno que pone en cuestión las epistemologías fuertes centrándose en la deconstrucción etimológica de los relatos con los que la Modernidad se cuenta a si misma y desnudando su significado en términos de poder social constituyente de identidad. Un periodo histórico caracterizado por la multiplicación de agentes, subjetividades y discursos. Avanza la globalización y las viejas divisorias del mundo económico, como la relación empresa-consumidores, se transforman y desvanecen, cambiando consigo la naturaleza de las instituciones articuladas por el mercado. En el fondo hay una evolución de las topologías de red subyacentes desde un modelo descentralizado (pocas identidades gestionadas y controladas desde los nodos de poder) a un modelo distribuido. Esa multiplicación de nodos y voces y la aparición del primer medio de comunicación distribuido, la blogsfera, darán la base material del estallido identitario característico de la época. Una actitud estética irónica respecto a la actitud de las vanguardias y las pretensiones sociopolíticas del Arte reconocido académicamente que por contra se plantea con mirada renovada al arte de masas, la cultura popular y las creaciones a lo largo de la historia del arte de subjetividades.

-Herramienta de estudio.

SALUDOS

HOLA: compañeros

tengo el gusto de invitarlos a navegar en mi nueva plataforma virtual, y de compartir nuevas esperiencias cognitivas.

chaoooo lunita.